体育教学论
  更新时间:2006/12/25 20:11:46  上一信息 | 下一信息

一、课程基本信息
    课程名称:体育教学论
    学分/学时:3 /54
    课程讨论时数(小时):18
    开课时间:秋,春
    课程类别:硕士生学位课
    开课院系:体育系
    任课教师:赵文杰教授
    面向专业:体育教育训练学
二、课程内容简介
    掌握现代体育教学基本理论,懂得体育教学一般规律,了解体育教学在体育教育、学校教育乃至社会发展中的地位与作用,把握体育教学改革现状及其发展趋势,树立体育教学的改革与创新理念,为今后体育教学的实践与研究打下扎实的理论基础,以适应不断变化的教育改革和社会发展。
教学内容:
    (1)学校体育教学思想的演变与发展
    (2)体育教学过程及其基本理论
    (3)体育教学规律与原则
    (4)体育教学模式的发展
    (5)体育教学的课程设置
    (6)体育教学的内容与方法
    (7)体育理论教学的意义和方法
    (8)素质教育与体育教学改革
    (9)体育教学的评价
    (10)体育教学的管理
    (11)体育教学研究
    (12)体育教学改革与发展趋势
    (13)现代教育技术在体育教学中的运用
    (14)体育教师的知识结构与能力结构
    (15)相关论文研讨
    (16)教学研究论文撰写指导 
三、教学内容安排与学习要求
    第一讲  绪 论
        一、为什么要学习体育教学论
        二、教学概念
        三、体育教学概念
        四、体育教学论定义
        五、体育教学特点
        六、课程计划
    教学要求:了解课程学习的目的意义及教学要求和安排
    第二讲 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》解读(一)
        一、课程性质
        二、课程目标
        三、课程设置
        四、课程结构
    教学要求:了解《指导纲要》的基本内容和主要变化
    第三讲《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》解读(二)
        一、确定课程内容的原则
        二、《上海交通大学体育课程教学大纲》教材选择原则分析
        三、教学方法
        四、课程资源
    教学要求:了解《指导纲要》的基本内容和主要变化
    第四讲 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》解读(三)
    五、课程评价
    第五讲 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》研讨(一)
        研讨主题:根据《指导纲要》精神,准确定位体育课程发展目标
    教学要求:1、预先准备的学生要求在查阅资料基础上,进行全面阐述,要求有新意;2、讨论时要求畅述欲言,敢于发表见解。
    第六讲  《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》研讨(二)
        研讨主题:根据《指导纲要》精神,构建课内外、校内外结合的体育课程结构
    教学要求:1、预先准备的学生要求在查阅资料基础上,进行全面阐述,要求有新意;2、讨论时要求畅述欲言,敢于发表见解。
    第七讲  《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》研讨(三)
        研讨主题:根据《指导纲要》精神,开发适应新课程目标和结构的体育课程资源
    教学要求:1、预先准备的学生要求在查阅资料基础上,进行全面阐述,要求有新意;2、讨论时要求畅述欲言,敢于发表见解。
    第八讲  《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》研讨(四)
        研讨主题:根据《指导纲要》精神,构建科学合理的学生成绩评价体系
    教学要求:1、预先准备的学生要求在查阅资料基础上,进行全面阐述,要求有新意;2、讨论时要求畅述欲言,敢于发表见解。
    第九、十讲  《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》研讨(五)
        研讨主题:根据《指导纲要》精神,加强体育师资队伍建设
    教学要求:1、预先准备的学生要求在查阅资料基础上,进行全面阐述,要求有新意;2、讨论时要求畅述欲言,敢于发表见解。
    第十讲  《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》研讨(六)
        研讨主题:根据前期研讨情况,归纳总结《指导纲要》要点
    教学要求:进一步加深对《指导纲要》的认识。
    第十一讲  体育教学思想的演变及发展(一)
    教学方法:1、由预先确定的学生作主题发言;
              2、展开讨论;
    教学要求:通过主题发言和讨论,加深对教学思想的认识。
    第十二讲  体育教学思想的演变及发展(二)
    教学方法:1、由教师作主题发言;
              2、展开讨论;
    教学内容:1、国外体育教学思想的发展
              2、中国体育教学思想的发展
    教学要求:通过主题发言和讨论,加深对教学思想的认识。
    第十三讲  体育教学过程及基本理论(一)
        一、体育教学过程的意义
        二、体育教学过程定义
        三、体育教学过程特点
    教学要求:了解体育教学过程的重要意义和特点
    第十四讲  体育教学过程及基本理论(二)
        一、体育教学过程的基本阶段
    教学要求:了解体育教学过程的基本阶段及其之间的关系
    体育教学过程及基本理论(三)
        二、体育教学过程的基本因素
    第十五讲  体育教学过程及基本理论(四)
        体育教学过程的最优化
    教学要求:了解体育教学过程最优化的基本因素和实现最优化的要点
    第十六讲  教学过程规律
        一、基本概念
        二、教学过程规律的特性
        三、教学过程的一般规律
    教学要求:建立规律是客观存在的第一性的认识,了解教学的一般规律。
    第十七讲  体育教学过程的特殊规律
        一、身心协调发展性规律
        二、动作技能形成规律
        三、人体生理机能活动能力变化的规律
        四、人体机能适应性规律
    教学要求:了解体育教学过程的特殊规律。
    第十八讲  课堂作业
        方法:出4道题目,学生任选2道,当场书面答题,可以查阅参考资料。
    第十九讲  体育教学原则(一)
        一、体育教学原则概念
        二、体育教学原则的意义
        三、教学原则的形成因素
        四、体育教学原则研究的发展趋势
    教学要求:建立教学原则是第二性的认识,了解体育教学原则与体育教学规律的不同点和内在联系
    第二十、二十一讲  体育教学原则(二)
        一、增强体质与促进身心健康和全面和谐发展相统一原则
        二、教师主导性与学生主动性相统一原则
        三、适宜负荷与合理间隙相统一原则
        四、掌握知识、技术、技能与发展体能相统一原则
        五、直观性与启发性、活动性相统一原则
        六、循序渐进原则
        七、因地制宜、因材施教原则
        八、安全性原则
    教学要求:了解体育教学的特殊原则原则  
    第二十二讲  体育教学模式(一)
        一、教学模式的意义
        二、教学模式的特点
        三、教学模式的结构
    教学要求:掌握教学模式的基本概念 
    第二十三讲   体育教学模式(二)
        一、现行体育教学模式分析
        二、体育教学模式的发展趋势
    教学要求:了解现行体育教学模式的状态和优劣势以及发展趋势。
    第二十三讲   体育教学组织形式
        一、体育教学组织形式的概念
        二、体育教学组织形式内容
        三、体育教学组织形式的特点
        四、体育教学组织形式与体育教学模式的异同点
        五、体育教学基本组织形式——体育课
        六、现行体育教学主要组织形式
        七、体育教学组织形式的发展趋势
    教学要求:了解体育教学组织形式的理论、现状和发展趋势
    第二十四讲   体育教学方法
        一、教学方法的概念与意义
        二、教学方法分类
        三、现代教学方法的共同特点
        四、选择教学方法的基本依据(制约因素)
    教学要求:了解教学方法的基本概念
    第二十五讲  体育教学方法(二)
        一、构成体育教学方法的主要因素
        二、体育教学方法简介
    教学要求:了解体育教学方法的特殊性。
    第二十六讲   体育理论教学和体育教学评价
    第二十七讲  书面考试
    方法:闭卷
四、课程考核要求
    1、现代体育教学基础理论:闭卷考试 20%
    2、现代体育教学研究:撰写论文 50%
    3、平时学习成绩:平时考查 30%
五、参考教材与文献
    主要教材:樊临虎,体育教学论,人民体育出版社,2002年
    教学参考书:谢利民,现代教学论纲要,陕西人民教育出版社,1998年
    其他参考资料:曲宗湖,现代社会与学校体育,人民体育出版社,1999年

 

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